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坂田钢琴培训,钢琴练习总是遇到瓶颈?
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用钢琴弹奏曲谱是一项综合能力,其中需要应用到:双手的协调&右脚的协调,对音准对节奏的判断,对寻找琴键的反应速度能力等等,说真的,不是每个孩子都能在这几个纬度有很高的天赋。
切记不要太快进入弹曲子
缺乏上述训练的任何一种,都可能直接导致孩子的钢琴提升会遇到大的瓶颈。等到那个时候再回去做基础训练,会非常打击孩子的成就感。就像写了一篇文章,但是被老师说偏题重写,真的非常伤孩子的上进心。
空间判断的训练
琴键会给初学者造成一点迷惑,因为琴键的布局太像了,有的孩子就是找不到次落音的位置,导致错音等问题出现。可以通过这样的方式来帮助孩子做空间判断的训练:把两个音的距离拉开,看孩子是否能的找到音。
手指和身体的协调
1.先断奏:手指运动的发力点
2.再连奏:手指间的协调能力
3.脚打拍子/手打拍子+嘴上念节奏型
4.双手用两种不同的下键方式
以上这些都是协调训练,有的孩子是全身协调强,局部协调(比如手)弱,有的孩子则相反,这恐怕是很多钢琴老师忽略的一点。
对速度的控制和对节奏的把握
很多孩子在后来的学习中无法控制自己的弹奏&练习速度,主要是因为缺乏这方面的练习。一些孩子模仿能力很强(感知),但是却无法看到节奏型给出正确的演奏(认知),所以这两方面要一块训练。
当上述的训练内容到一定程度后,就可以考虑综合性的训练了。比如说:
1.单声部视唱是个综合能力的体现,顺便可以训练孩子的唱(唱和听是存在相互关联的)
2.在单声部(单手)的弹奏中,你会发现手指的运动性能不是很强,所以要做一点针对性训练,强化“弱指”,以求达到手部的力量协调,打破弹奏短板。
当这些基础训练都已经熟练之后,就可以试着双手弹一些曲子了,你会发现有了先前的积累,弹奏曲谱其实比想象中要容易。但是在进入双手弹曲子的初级阶段,对于以往的基础训练,千万不要中断,这点是重要的。
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